CBSE: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) ने बोर्ड छात्रों के लिए बड़ा कदम उठा रहा है। हाल ही में 10वीं तथा 12वीं बोर्ड के छात्रों के लिए योग्यता आधारित प्रश्न पूछने वाला है। सीबीएसई ने यह कुल प्रश्न का 50 फीसदी प्रश्न योग्यता आधारित करने का फैसला किया है। यह कदम राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के अवधारणाओं की गहरी समझ का आकलन करने और छात्रों को वास्तविक दुनिया की स्थितियों में अपने ज्ञान को लागू करने के लिए प्रोत्साहित करने पर जोर देने के अनुरूप है।
रटने से छात्रों को मिलेगा छूटकारा
संशोधित परीक्षा पैटर्न का उद्देश्य रटने और रटने की आदत से दूर रहना है, जो पारंपरिक परीक्षाओं में प्रचलित रहा है। CBSE का उद्देश्य छात्रों की आलोचनात्मक रूप से सोचने, जानकारी का विश्लेषण करने और समस्याओं को प्रभावी ढंग से हल करने की क्षमता का आकलन करना है। इस बदलाव से एक अधिक समग्र शिक्षण अनुभव बनाने और छात्रों को उच्च शिक्षा और भविष्य के करियर के लिए बेहतर तरीके से तैयार करने की उम्मीद है।
सीबीएसई परीक्षा पैटर्न में बदलाव
योग्यता-आधारित प्रश्नों के लिए बढ़ा हुआ महत्व: नए प्रारूप में योग्यता-आधारित प्रश्नों पर अधिक जोर दिया गया है। ये प्रश्न परीक्षा में कुल अंकों का 50% हिस्सा होंगे। वे वास्तविक जीवन के परिदृश्यों में अपने ज्ञान को लागू करने की छात्र की क्षमता का परीक्षण करेंगे। इसमें केस स्टडी, स्रोत-आधारित एकीकृत प्रश्न या अन्य प्रारूप शामिल हो सकते हैं, जिनमें छात्रों को डेटा का विश्लेषण करने, जानकारी की व्याख्या करने और समाधान प्रस्तावित करने की आवश्यकता होती है।
बहुविकल्पीय प्रश्नों (MCQs) पर ध्यान दें: MCQs का परीक्षा में 20% वेटेज बना रहेगा। ये प्रश्न छात्रों की मौलिक अवधारणाओं की समझ और महत्वपूर्ण तथ्यों को याद करने की उनकी क्षमता का परीक्षण करते हैं।
निर्मित प्रतिक्रिया प्रश्नों के लिए कम किया गया भार: लघु और दीर्घ उत्तर प्रारूपों सहित पारंपरिक निर्मित प्रतिक्रिया प्रश्नों के लिए भार 40% से घटाकर 30% कर दिया गया है। हालांकि ये प्रश्न अभी भी परीक्षाओं का हिस्सा होंगे, लेकिन योग्यता-आधारित प्रश्नों की तुलना में इनका भार कम होगा।
योग्यता-आधारित प्रश्न क्या हैं?
योग्यता-आधारित प्रश्न किसी छात्र की व्यावहारिक या अपरिचित स्थितियों में ज्ञान और कौशल को लागू करने की क्षमता का परीक्षण करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, न कि केवल तथ्यों या परिभाषाओं को याद करने के लिए। ये प्रश्न यह मापने के लिए हैं कि छात्र प्रमुख अवधारणाओं को कितनी अच्छी तरह समझते हैं और क्या वे उस समझ का उपयोग वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करने के लिए कर सकते हैं।
रटने पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, योग्यता-आधारित प्रश्न छात्रों को गंभीरता से सोचने, जानकारी का विश्लेषण करने और विभिन्न विषयों के बीच संबंध बनाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। उदाहरण के लिए, विज्ञान की परीक्षा में, छात्रों से किसी शब्द को परिभाषित करने के लिए कहने के बजाय, योग्यता-आधारित प्रश्न ऐसी स्थिति प्रस्तुत कर सकता है जहाँ छात्रों को यह समझाने की आवश्यकता होती है कि पर्यावरण पर प्रदूषण का प्रभाव जैसी वास्तविक जीवन की स्थिति में वह अवधारणा कैसे काम करती है।
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